Prato Comunità Educante

A CHI È RIVOLTO

I destinatari del progetto sono gli studenti delle scuole secondarie aderenti al partenariato: Istituto Comprensivo Malaparte, stituto Comprensivo Marco Polo, ISSS Paolo Dagomari, ISISS Cicognini – Rodari, ISSS Carlo Livi – Brunelleschi, ITS Tullio Buzzi.

DOVE

Il progetto si svolge nelle sedi degli Istituti partner e in ambienti riconducibili a: Comune di Prato, Fondazione per le arti contemporanee in Toscana, Fondazione Teatro Metastasio, Camerata Strumentale Città di Prato, Fondazione Parsec – Parco delle Scienze e della Cultura, Fondazione Museo del Tessuto

ATTIVITÀ

Gli elementi che caratterizzano il progetto “imPatti creAttivi” sono i seguenti:

• La cooperazione di diversi attori pubblici e privati confluenti a vario titolo nel protocollo Scuola Integra Culture del Comune di Prato, promotore del presente progetto, con le scuole;
• Il coinvolgimento diretto degli studenti nella definizione degli obiettivi dei patti educativi di comunità;
• L’alternanza di attività interclasse e interistituto, particolarmente rilevanti per il recupero degli aspetti sociali ed emotivi, e laboratoriali dedicati al rafforzamento degli aspetti interdisciplinari e metacognitivi;
• La coesistenza di elementi curricolari ed extra-curricolari;
• L’avvicendamento di attività in classe, tra classi dello stesso Istituto Scolastico, nelle sedi in cui si allocano le attività e sul territorio della città. Elemento particolarmente distintivo, perché riteniamo che possa marcare una netta cesura con il senso di clausura e costrizione derivante dalla pandemia e che ripristinare la percezione di libertà verso l’altro e il mondo.

ImPatti creAttivi si dipana attraverso 7 azioni. Due trasversali che mirano a gestire il progetto e organizzare il partenariato (A1) e a pubblicizzare le attività e disseminarne i risultati (A7). Una “costituente” con l’obiettivo di co-programmare e costruire l’alleanza tra i vari stakeholder interni ed esterni (A2). Quattro azioni “operative” (A3, A4, A5, A6) che hanno l’obiettivo di rendere esecutivi i patti educativi di comunità che si focalizzeranno su quattro aree tematiche distinte e complementari: arti visive, teatro, musica e scienza come vettori di conoscenza e generativi di cambiamento.